Trimo. (2021). Pengaruh Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah Dengan Blended Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MAN Labuhanbatu. Prosiding Seminar Nasional Berseri, 2(1). Retrieved from https://proceedings.uhamka.ac.id/index.php/semnas/article/view/414