KESULITAN MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUANNYA

Abstract

Mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang dialami mahasiswa calon guru dalam menyelesaikan soal-soal kemampuan berpikir kreatif merupakan tujuan penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dimana peneliti mendeskripsikan kesulitan-kesulitan tersebut dan menganalisis faktor-faktor yang mengakibatkan munculnya kesulitan mahasiswa calon guru matematika dalam menyelesaikan soal-soal kemampuan berpikir kreatif yang diberikan. Subjek penelitian ini sebanyak dua mahasiswa. Dimana kedua subjek tersebut memiliki tingkat atau level kemampuan berpikir kreatif yang berbeda. Berdasarkan hasil analisis, terdapat beberapa kesulitan yang dihadapi subjek, salah satunya adalah tidak mampu untuk mengkomunikasikan soal cerita kebentuk model matematika. Selain itu, subjek menyatakan bahwa ia baru menemukan bentuk soal-soal tersebut. Kurangnya latihan soal-soal berpikir kreatif pun menjadi kendala yang dihadapi subjek sehingga subjek hanya mampu menyelesaikan beberapa masalah yang diberikan.