MODEL PELIBATAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan suatu produk berupa model yang digunakan untuk membangun keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak, khususnya dalam pendidikan karakter di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan pendekatan penelitian kualitatif di mana prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari hasil wawancara dengan  orang  dan perilaku orang yang diamati. Tahap pertama merupakan tahap untuk memotret permasalahan dan analisis kebutuhan pengembangan pendidikan karakter di sekolah. Tahap kedua merupakan  tahap untuk mengembangkan model pelibatan orang tua dalam pendidikan karakter di  tingkat PAUD. Rancangan Model Pelibatan Orang tua dalam Pendidikan (Mopodik) ini menghasilkan tiga program utama yang dilakukan sekolah bagi orang tua. Pertama adalah Sharing Parenting, yakni edukasi orangtua dimulai dengan kegiatan berbagi ilmu, dalam bentuk seminar, talk show, workshop hingga pelatihan. Kedua, Family Project, yakni projek yang dikerjakan bersama; orang tua dan anak difokuskan pada kegiatan yang mengembangkan karakter anak melalui pembiasaan yang dilakukan di rumah. Ketiga, Controlling System yang menjadi alat kontrol pelaksanaan Mopodik yang sudah dirancang, kenudian dilaksanakan selanjutnya dilakukan evaluasi