PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER DI SMKN 46 JAKARTA

Authors

  • Sigit Widya Pratama Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
  • Desvian Bandarsyah Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

DOI:

https://doi.org/10.22236/semnas/11519-%20531208

Keywords:

Historical Learning, Integration of Character Values

Abstract

This study aims to determine the history of learning in developing character values at SMKN 46 Jakarta. This research uses a qualitative approach. The results of the study show that: (1) Integration of character values in history learning is carried out by the teacher starting from the process of planning, implementation, and evaluation in which the inculcation of character values has been integrated into the RPP and syllabus which is instilled in students when the learning process takes place which is integrated with character values. (2) The manifestation of character values in the history of learning is manifested in the attitudes of students whose behavior is aimed so that students can later become better outside of school, in the community, as well as in the family and work environment. Thus it can be concluded that history learning in developing the character values of students in SMKN 46 Jakarta has been carried out in school activities and history learning activities in class.

 

References

Ahyani, N. (2017). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Sejarah. Seminar Nasional 20 Program Pascasarjana.

Aisyah. (2018). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Jakarta: Prenada. Amiruddin. (2016). Peran Pendidikan Sejarah dalam Membangun Karakter Bangsa. Seminar Nasional Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Membentuk Karakter Bangsa Dalam Rangka Daya Saing Global, 193–202.

Ausop, A. Z. (2014). Islamic Character Building: Membangun Insan Kamil, Cendekia Berakhlak Mulia. Bandung: Salamadani.

Bandarsyah, D. (2014). Aktualisasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Sejarah. ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sejarah, 10(1), 189–197. https://doi.org/10.21831/istoria.v10i1.3592

Barnawi, & Darojat, J. (2018). Penelitian Fenomenologi Pendidikan: Teori dan Praktek. Yogyakarta: Ar-Ruzzmedia.

Fachrurozi, M. H. (2016). Pembelajaran Sejarah di SMK dalam Konteks Globalisasi.

Gunawan, R. (2013). Pembelajaran Nilai-nilai Pahlawan Kemerdekaan Soekarno dalam Rangka Mengembalikan Karakter Bangsa Indonesia. Journal Widya Non-Eksakta, 1(1), 1–6. Retrieved from http://e- journal.jurwidyakop3.com/index.php/ejournalnoneksakta/article/download/117/103

Harinaredi. (2018). Pembentukan Karakter Kebangsaan Melalui Pembelajaran Sejarah dalam Pusaran Globalisasi. Prosiding Seminar Nasional, 317–326.

Hasan, S. H. (2012). Pendidikan Sejarah Untuk Memperkuat Pendidikan Karakter. Paramita: Historical Studies Journal, 22(1).https://doi.org/10.15294/paramita.v22i1.1875

Jumardi. (2017). Peranan Pelajaran Sejarah Dalam Pengembangan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Nilai Sejarah Lokal di SMA Negeri 65 Jakarta Barat. Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(2), 70. https://doi.org/10.21009/jps.062.08

Koesoema, D. A. (2017). Potensi Penguatan Pendidikan Karakter dalam Pemelajaran Sejarah di Sekolah. Abad Jurnal Sejarah, 1, 80–92.

Marzuki. (2012). Intergating character education in the teaching and learning at school. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 33–44.

Milah, A. S., Suswandari, & Armiyati, L. (2019). Pemahaman Guru Sejarah Terhadap Pemanfaatan Cagar Budaya sebagai Sumber Belajar Sejarah di Kabupaten Cilacap. Bihari: Pendidikan Sejarah Dan Ilmu Sejarah, 2(1), 47– 62.

Miles, Matthew B., A. M. H. (1994). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press. Puspita, R. (2019). Nadiem Sebut Pendidikan Karakter Jadi Prioritas Utama.

Retrieved from https://republika.co.id/berita/q0jqev428/nadiem-sebut- pendidikan-karakter-jadi-prioritas-utama

Suswandari. (2010). Paradigma Pendidikan Sejarah Dalam Menghadapi Tantangan Masa Depan. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1), 331–342.https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.216

Suswandari. (2016). Pembelajaran sejarah dalam upaya penguatan karakter dan identitas bangsa. (November).

Downloads

Published

2020-08-27

How to Cite

Sigit Widya Pratama, & Desvian Bandarsyah. (2020). PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER DI SMKN 46 JAKARTA. Prosiding Seminar Nasional Berseri, 1(1), 510–518. https://doi.org/10.22236/semnas/11519- 531208